Elsner, Daniela, Annika Kreft, Heike Niesen, und Britta Viebrock. 2020. „Unterrichtsvideos Als Reflexionsanlässe Im Englischlehramtsstudium: Verbindung Von Theorie Und Praxis Am Beispiel Der Heterogenitätsdimensionen Mehrsprachigkeit Und Transkulturalität“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 3 (2). Bielefeld, Germany:279-99. https://doi.org/10.4119/hlz-2501.