Hoferichter, Frances, und Ute Volkert. 2020. „(Praxis-)Reflexion Durch Mehrebenen-Mentoring Von Lehramtsstudierenden in Der frühen Praxisphase“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 3 (1). Bielefeld, Germany:620-37. https://doi.org/10.4119/hlz-2695.