Huser, Karin, und Kai Niebert. 2021. „Raumveränderungen in Vergangenheit, Gegenwart Und Zukunft: Wie Die Didaktische Rekonstruktion an Der Hochschule Fachdidaktisches Und Fachliches Wissen Bei Studierenden Des Lehramtes Primarstufe fördern Kann“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 4 (2). Bielefeld, Germany:229-46. https://doi.org/10.11576/hlz-2701.