Skintey, Lesya. 2023. „Dilemma-Situationsanalyse : Eine Methode Zur Professionalisierung Angehender Lehrpersonen für Den Umgang Mit Sprachlich-Kulturell Heterogenen Lerngruppen“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 6 (1). Bielefeld, Germany:1-17. https://doi.org/10.11576/hlz-5427.