Wiederseiner, Victoria. 2025. „‚Problemlösen Nach Plan‘ – Ein Lernangebot für Grundschullehramtsstudierende Zur Förderung Sozialer Teilhabe Von Schüler*innen Mit (sonder-)pädagogischem Förderbedarf?!“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 8 (1). Bielefeld, Germany:155-71. https://doi.org/10.11576/hlz-7278.