Rieu, Andreas, Katharina Loibl, und Timo Leuders. 2020. „Förderung Diagnostischer Kompetenz Von Lehrkräften Bei Aufgaben Der Bruchrechnung“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion 3 (1):492-509. https://doi.org/10.4119/hlz-3167.