Binder, Karen, und Colin Cramer. 2021. „Digitalisierung in Der Fachliteratur Zum Lehrer*innenberuf: Eine Bestandsaufnahme Und Verhältnisbestimmung Mittels Critical Review“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion 4 (1):329-43. https://doi.org/10.11576/hlz-4518.