Woitkowski, D. (2018) „Physikalische Denk- und Arbeitsweisen erlernen: Ein Vorlesungs-/Übungskonzept entlang des ACER-Modells“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 1(1), S. 1–16. doi: 10.4119/hlz-2383.