Lütje-Klose, B. (2018) „Seminarsitzungsplanung ‚Grundlagen schulischer Inklusion und sonderpädagogischer Förderkategorien‘ mit dem Buddy-Book“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 1(1), S. 17–25. doi: 10.4119/hlz-2387.