Rottmann, T., Wellensiek, N. und Lüken, M. (2018) „Diagnose mathematischer Kompetenzen als Gegenstand Forschenden Lernens im Praxissemester“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 1(2), S. 331–344. doi: 10.4119/hlz-2398.