Holler-Nowitzki, B., Klewin, G. und Koch, B. (2018) „Reflexion durch Forschendes Lernen? Analyse von Studienberichten“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 1(2), S. 106–125. doi: 10.4119/hlz-2403.