Hilfert-Rüppell, D. (2018) „Forschendes Lernen zur naturwissenschaftlich-experimentellen Problemlösefähigkeit von Schülerinnen und Schülern“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 1(2), S. 345–365. doi: 10.4119/hlz-2409.