Buttlar, A.-C. und Weiser-Zurmühlen, K. (2019) „(Fach-)Unterricht untersuchen und (fach-)didaktisch reflektieren.: Der Beitrag der Gesprächsanalyse zur Professionalisierung von Lehramtsstudierenden“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 2(2), S. 20–37. doi: 10.4119/hlz-2446.