Schröter, A. und Zimenkova, T. (2019) „Norm und Normalität: Reflexion der eigenen Positionen innerhalb des Machtfeldes Schule und Schaffung nicht-normativer Räume in der Lehre“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 2(3), S. 47–62. doi: 10.4119/hlz-2455.