Adl-Amini, K. (2019) „Professionalisierung von angehenden Lehrkräften im Kontext Heterogenität unter Verwendung digitaler Lerneinheiten“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 2(3), S. 233–250. doi: 10.4119/hlz-2469.