Klingsieck, K. B. und Golombek, C. (2020) „Ins Schreiben kommen und im Schreiben bleiben – die Selbststeuerung beim Schreiben wissenschaftlicher Texte in den Qualifizierungsphasen“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 3(1), S. 655–672. doi: 10.4119/hlz-2499.