Oldenburg, M. und Sterzik, L. (2020) „Vom Leitbild zur Seminarplanung – Ansätze zur Anbahnung Reflektierter Handlungsfähigkeit in einer inklusionsorientierten, diversitätssensiblen Lehrer*innenbildung“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 3(2), S. 374–398. doi: 10.4119/hlz-2528.