Klomfaß, S. (2020) „Die erste Sitzung: Wie entwerfen Hochschullehrende ihr Fachgebiet für Studienanfänger*innen im Lehramtsstudium?“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 3(1), S. 423–438. doi: 10.4119/hlz-2698.