Barkhau, J. (2021) „„Alles, was schwer ist, geht unter.“: Warum Lehrer*innen-Vorstellungen wichtig sind - Ein Konzept für eine Seminarsitzung zum Thema ‚Schwimmen und Sinken‘“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 4(2), S. 10–27. doi: 10.11576/hlz-2702.