Griewatz, H.-P. (2021) „‚Schwierigkeiten mit Schülern‘ – Zur Ambivalenz der Rollenstärkung von Lehrer*innen in der Supervision“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 4(1). doi: 10.11576/hlz-4259.