Schafferschik, A., Binanzer, A. und Supik, L. (2023) „Geschlechtersensibilität im Lehramtsstudium?! Diskriminierungskritische Bildung am Beispiel der Differenzlinie Geschlecht“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 6(1), S. 218–234. doi: 10.11576/hlz-5164.