Borowski, D. (2024) „Sprachbezogene Überzeugungen als Aspekt der fachunterrichtsrelevanten DaZ-Kompetenz.: Dokumentation und Reflexion einer Lerngelegenheit in der ersten Phase der Lehrkräftebildung“., HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 7(2), S. 47–67. doi: 10.11576/hlz-5379.