Mantel, C. (2024) „Lehrpersonen in Schulen der Migrationsgesellschaft: Idealtypische Orientierungen und die Bedeutsamkeit des eigenen Anerkennungsempfindens: Typical Pedagogical Orientations and the Significance of the Teacher’s Own Sense of Recognition“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 7(1), S. 19–36. doi: 10.11576/hlz-6249.