Demmler, K. (2024) „Für mehr Problemlösen im Mathematikunterricht: Entwicklung und Optimierung einer Online-Fortbildung mit individuellen Nutzungsmöglichkeiten“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 7(1), S. 300–319. doi: 10.11576/hlz-6591.