Henning-Kahmann, J. (2024) „Begleitforschung eines Förderprojektes der Qualitätsoffensive Lehrerbildung: Design und Ergebnisse am Beispiel der Maßnahme ‚Inklusion und Heterogenität‘“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 7(1), S. 432–450. doi: 10.11576/hlz-6903.