Raabe, J. (2025) „Co-Creation von Branching Scenarios als offene Bildungspraxis in der kaufmännischen Lehrkräftebildung: Design und Vorstellung eines universitären Lehrkonzepts“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung. Bielefeld, Germany, 8(1), S. 172–188. doi: 10.11576/hlz-7450.