L. Faber, N. Fischer, und F. Heinzel, „Pädagogische Beziehungen in der inklusiven Grundschule: Eine Seminarkonzeption für Lehramtsstudierende“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, Bd. 2, Nr. 3, S. 88–101, Nov. 2019.