P. D. Breitenmoser, C. Mathis, und B. Kümin, „Überzeugungen von Studierenden der Primarstufe zum Fach Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG): Didaktische Rekonstruktion als Grundlage für die Lehrentwicklung an der Pädagogischen Hochschule Zürich“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, Bd. 4, Nr. 2, S. 129–145, Feb. 2021.