N. Gausmann, S. Wiedebusch, S. Maykus, und M. Franek, „Interprofessionelle Kooperation in inklusiven Grundschulen – Qualifizierungsbedarfe des pädagogischen Personals“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, Bd. 3, Nr. 1, S. 439–454, Apr. 2020.