S. Reinfried, „Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion in der Ausbildung von Geographielehrkräften: Ein Lehr- und Lernangebot zur vertieften Auseinandersetzung mit Unterrichtsplanung und -reflexion“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, Bd. 4, Nr. 2, S. 28–50, Feb. 2021.