R. Schildknecht, „Ein kooperatives Seminar zur Vorbereitung von Lehramtsstudierenden der Sonderpädagogik und Studierenden des Regelschullehramts Biologie, Chemie und Physik auf gemeinsamen inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht“, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, Bd. 5, Nr. 1, S. 296–316, Okt. 2022.