Holler-Nowitzki, Birgit, u. a. „Reflexion Durch Forschendes Lernen? Analyse Von Studienberichten“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, Bd. 1, Nr. 2, Dezember 2018, S. 106-25, doi:10.4119/hlz-2403.