Schöning, Anke, u. a. „‚Das Ist Im Rahmen‘ - Das Wissen Von Fachdidaktischen Lehrenden über Die Angemessenheit Studentischer Forschung Im Praxissemester“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, Bd. 1, Nr. 2, Dezember 2018, S. 193-10, doi:10.4119/hlz-2404.