Lütke, Diana, und Jochen Sauer. „Fehlerspezifisches Feedback Zielgenau Formulieren: Potentiale Der Feedback-Funktion in E-Learning-Übungen für Die Ausbildung Von Lehramtsstudierenden in Den Fremdsprachen“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, Bd. 1, Nr. 2, Dezember 2018, S. 228-45, doi:10.4119/hlz-2417.