Gruber, Marie-Theres. „CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING AT PRIMARY SCHOOL LEVEL: Beispiel Einer Hochschuldidaktischen Vermittlung Von CLIL in Der PrimarstufenlehrerInnenausbildung an Einer österreichischen Pädagogischen Hochschule“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, Bd. 2, Nr. 1, Juli 2019, S. 109-22, doi:10.4119/hlz-2432.