te Poel, Kathrin. „Prozesse Der Herstellung Von Rollen in Multiprofessionellen Teams: Sensibilisierung Angehender Regelschullehrkräfte Und Sonderpädagog_innen Durch Fallarbeit Und Rollenspiel“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, Bd. 2, Nr. 3, November 2019, S. 275-9, doi:10.4119/hlz-2463.