Blume, Carolyn, u. a. „Didaktische Und Methodische Ansätze Zur Entwicklung Der Fachdidaktischen Inklusionskompetenz Von Angehenden Fremdsprachenlehrkräften“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, Bd. 2, Nr. 3, November 2019, S. 296-22, doi:10.4119/hlz-2475.