Hoferichter, Frances, und Ute Volkert. „(Praxis-)Reflexion Durch Mehrebenen-Mentoring Von Lehramtsstudierenden in Der frühen Praxisphase“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, Bd. 3, Nr. 1, September 2020, S. 620-37, doi:10.4119/hlz-2695.