Skintey, Lesya. „Dilemma-Situationsanalyse : Eine Methode Zur Professionalisierung Angehender Lehrpersonen für Den Umgang Mit Sprachlich-Kulturell Heterogenen Lerngruppen“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, Bd. 6, Nr. 1, Januar 2023, S. 1-17, doi:10.11576/hlz-5427.