Wiederseiner, Victoria. „‚Problemlösen Nach Plan‘ – Ein Lernangebot für Grundschullehramtsstudierende Zur Förderung Sozialer Teilhabe Von Schüler*innen Mit (sonder-)pädagogischem Förderbedarf?!“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, Bd. 8, Nr. 1, April 2025, S. 155-71, doi:10.11576/hlz-7278.