Stövesand, Björn, u. a. „Autoethnografie Als Instrument Forschenden Lernens Im Lehramtsstudium: Kritisch-Reflexive Betrachtung Von (digitalen) Lehr-Lern-Interaktionen Durch Studierende“. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung, Bd. 8, Nr. 1, Juli 2025, S. 206-21, doi:10.11576/hlz-7467.