Faix, A.-C., B. Lütje-Klose, A. Textor, und E. Wild. „Strukturlegepläne Als Hochschuldidaktisches Instrument Zur Lehrevaluation Und Reflexion Subjektiver Theorien“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion, Bd. 3, Nr. 1, Mai 2020, S. 523-37, doi:10.4119/hlz-2486.