Dörrenbächer-Ulrich, Laura, Sarah Rascopp, und Franziska Perels. „Evaluation Einer Lernwerkstatt Zum Selbstregulierten Lernen für Angehende Lehrkräfte – Förderung Von Kompetenzen Zur Gestaltung Individualisierten Lernens: Förderung Von Kompetenzen Zur Gestaltung Individualisierten Lernens“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ) 2, no. 3 (November 18, 2019): 323–345. Zugegriffen Mai 11, 2025. https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2454.