te Poel, Kathrin. „Prozesse Der Herstellung Von Rollen in Multiprofessionellen Teams: Sensibilisierung Angehender Regelschullehrkräfte Und Sonderpädagog_innen Durch Fallarbeit Und Rollenspiel“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ) 2, no. 3 (November 18, 2019): 275–295. Zugegriffen Mai 9, 2025. https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2463.