Unverferth, Meike, Astrid Rank, und Veronika Weiß. „Zertifikat Inklusion – Basiskompetenzen: Fokussierte Theorie-Praxis-Verbindung in Der Lehrer_innenbildung für Schulische Inklusion“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ) 2, no. 3 (November 18, 2019): 214–232. Zugegriffen Mai 11, 2025. https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2470.