Hopmann, Benedikt, Oliver Böhm-Kasper, und Birgit Lütje-Klose. „Multiprofessionelle Kooperation in Inklusiven Ganztagsschulen in Der universitären Lehre: Entwicklung Inklusions- Und Kooperationsbezogener Einstellungen Von Angehenden Lehrkräften Und sozialpädagogischen Fachkräften in Einem interdisziplinären Masterseminar“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ) 2, no. 3 (November 18, 2019): 400–421. Zugegriffen Mai 11, 2025. https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2472.