Rutter, Sabrina, Julia Niemann, und Kathrin Racherbäumer. „Wege Inklusiver Schulentwicklung: Ein Planspielbasiertes Seminarkonzept“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ) 2, no. 3 (November 18, 2019): 146–164. Zugegriffen Mai 9, 2025. https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2478.