Huser, Karin, und Kai Niebert. „Raumveränderungen in Vergangenheit, Gegenwart Und Zukunft: Wie Die Didaktische Rekonstruktion an Der Hochschule Fachdidaktisches Und Fachliches Wissen Bei Studierenden Des Lehramtes Primarstufe fördern Kann“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ) 4, no. 2 (Februar 26, 2021): 229–246. Zugegriffen Mai 9, 2025. https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2701.