Dannemann, Sarah, Julian Heeg, und Yvonne von Roux. „Das Modell Der Didaktischen Rekonstruktion – Rahmen Und Impulsgeber für Die Entwicklung Von Fachdidaktik Und Unterricht: Einführung in Das Themenheft“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ) 4, no. 2 (Februar 26, 2021): 1–9. Zugegriffen Mai 9, 2025. https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/4187.