Beyer, Steven. „Innovieren Unter Druck : Qualitative Exploration Von Lernwegen Und Entwicklung Eines Chatbots Zur Unterstützung Von Schulpraktischen Erprobungen Im Kontext Einer Lehrkräftefortbildung“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ) 5, no. 1 (Dezember 20, 2022): 454–467. Zugegriffen Mai 9, 2025. https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/4788.